le samedi 9 novembre 2013 à Toulouse de 9H30 à 17H30.

Les inscriptions se font auprès de MD Terrot par mail: mdtt@sfr.fr  ou  par téléphone : 06-14-42-94-32

Elle sera animée par Michèle Guicharnaud et Marie-France Favier.

 

Qu’est-ce que les MasterClass de l’AAPO ?

Les Master Class constituent le projet central de la stratégie d’animation de l’association.

Leur participation est gratuite et réservée aux seuls membres de l’association, à jour de cotisation pour l’année en cours.

 

Elles s’inscrivent dans une perspective qui vise à instaurer un mode de relation et de fonctionnement plus proche des préoccupations des adhérents, en particulier en terme de soutien à leur professionnalisation.

Elles se présentent sous la forme de groupes de travail entre pairs soucieux de partager, approfondir et enrichir une expérience acquise à partir de la pratique spécifique, toujours à interroger, de l’analyste psycho-organique.

Elles veulent aussi créer une dynamique d’échanges et de coproduction collective de la connaissance, liée à notre pratique et à l’appropriation des fondamentaux de l’APO.

Les Master Class se présentent sous forme de sessions qui seront proposées dans 3 secteurs géographiques : le Sud Ouest à Toulouse, le Sud Est à Lyon, et Paris.

 

Leur principe repose sur :

– Un positionnement à partir d’une « expérience de la connaissance « . Il s’agit de penser à partir de la pratique.

– La constitution d’une chaine d’animation. C’est à dire la possibilité offerte à chacun de contribuer à ce dispositif, en en devenant pour un temps animateur afin de transmettre son expérience. Il s’agit donc d’un système ouvert dont l’intérêt est autant d’aider à faire produire, à en faire naître l’envie, qu’à transmettre. Elles se veulent lieu de rencontre et de partage, notamment entre anciens et nouveaux praticiens.

 

Les objectifs sont :

– clarifier et consolider notre identité de praticien en APO,

– soutenir la pratique des thérapeutes en harmonisant la connaissance de nos outils et en approfondissant nos fondamentaux en APO,

–  aider à identifier et éclaircir les liens et les interactions quand d’autres méthodes complémentaires sont utilisées,

– initier un TRAVAIL DE RECHERCHE POUR FAIRE EMERGER LES ELEMENTS CONSTITUTIFS DE NOTRE SPECIFICITE.

 

Modalités pédagogiques :

– Durée : 1 ou 2 jours ; une série de 3 sessions trimestrielles est prévue.

– Un travail de production ou  de synthèse sera requis pour encourager chez chaque participant le travail d’élaboration de sa pensée et la mise en œuvre d’une conceptualisation de l’APO.

– Un renvoi aux écrits sur l’APO servira à intégrer les bases (manuels d’enseignement de l’EFAPO, Adire)

-L’animation sera faite par 2 personnes compétentes dans leur domaine d’intervention qui assureront la coordination et la régulation de la rencontre

– L’esprit de collégialité et l’envie de partager ses connaissances, ses questionnements et même ses difficultés mobiliseront la réflexion (cas clinique, ….)